Nous avons l’immense plaisir de vous annoncer que Diane Morin deviendra chevalière de l’Ordre national du Québec. La cérémonie d’intronisation aura lieu le 18 juin prochain à l’Assemblée nationale du Québec.
Un reportage de René St-Louis réalisé dans le cadre de l’événement de reconnaissance des dons de la Fondation Sandra et Alain Bouchard et de la Fondation Butters.
La Chaire Dr William-Barakett DITC à l’honneur : une mobilisation inspirante autour de la déficience intellectuelle, de l’autisme et des troubles du comportement !
Montréal, le 6 mai 2025 – La Fondation Sandra et Alain Bouchard fera un don d’une somme de 1,5 million $ à la Fondation de l’UQAM, répartie sur cinq ans de 2025 à 2030, pour la Chaire Dr William-Barakett de déficience intellectuelle et troubles du comportement de l’UQAM (Chaire DITC).
Félicitations à Mélina Rivard pour l’obtention du financement Chercheuse-boursière sénior des Fonds de recherche du Québec – Santé.
Cet article présente le point de vue des parties prenantes au sujet des composantes d’un modèle logique de trajectoire de services en évaluation diagnostique pour les enfants âgés de 0 à 7 ans chez qui l’on soupçonne un trouble neurodéveloppemental (Abouzeid, Rivard, Jacques, Mello, Parent-Poisson, Héreault et Saulnier, 2025).
Grâce à ce don, des projets de recherche innovants continueront d’améliorer la qualité de vie de milliers de personnes, familles, intervenantes et intervenants.
Montréal, le 17 mars 2025 – Afin de soutenir la poursuite des recherches sur la prévention des troubles du comportement chez les personnes autistes ou qui présentent une déficience intellectuelle, la Fondation Butters annonce un don majeur de 500 000 $ à la Fondation de l’UQAM en faveur de la Chaire Dr William-Barakett de déficience intellectuelle et troubles du comportement (DITC) de l’Université du Québec à Montréal (UQAM).
Cet article mesure les attitudes des chauffeurs d’autobus envers les personnes présentant une déficience intellectuelle, documente les variables qui y sont associées et compare les attitudes des chauffeurs à celles de la population générale (Morin, Valois, Rivard, Leclerc et Robitaille, C., 2025).
Abrégé de : Rivard, M., Mello, C., Patel, S., Morin, M., & Morin, D. (2025). A Window into the Use of Post-diagnostic Services for Autism and Parents’ Perspective on the Quality of Early Childhood Services Trajectory in a Canadian Province. Journal of Autism and Developmental Disorders, 55, 955–968. https://doi.org/10.1007/s10803-024-06265-x
Ce rapport présente les résultats d’un projet de recherche réalisé en partenariat avec la Société de transport de Montréal (Martineau-Gagné, Morin,
Lanovaz et Archambault, 2024) .
Le 21 mars prochain, nous vous invitons à une conférence de Richard Hastings intitulée « Positive Behavioural Support: Definition, Evidence, and Implementation »
Abrégé de deux articles portant sur le point de vue des éducateurs et des parents sur l’implantation du programme Prévenir-Enseigner-Renforcer
Le Bilan annuel 2023-2024 de la Chaire DITC est maintenant en ligne sur notre site Internet. Ce bilan fait état des travaux réalisés par la Chaire du 1er octobre 2023 au 30 septembre 2024.
Cet article présente un modèle logique d’une trajectoire de services en évaluation diagnostique élaboré sur la base des données probantes et du point de vue des personnes impliquées dans l’évaluation des enfants (Jacques, Rivard, Mello, Abouzeid, Hérault et Saulnier, 2024).
Félicitations aux 6 personnes étudiantes de la Chaire DITC qui ont obtenu leur diplôme en 2023-2024: Isabelle Assouline, Patty Cloran, Catalina Mejia-Cardenas, Zakaria Mestari, Karen Rutt et Tania Viviani.
Abrégé de : Rivard, M., Morin, M., Rochefort, C., Morin, D., & Mello, C. (2023). Barriers and facilitators to accessibility, continuity, validity, flexibility, and provider-family relationship along the diagnostic pathway in developmental disabilities. Research in Developmental Disabilities, 139, 104570. https://doi.org/10.1016/j.ridd.2023.10457090
Abrégé de : Patel, S., Rivard, M., Mello, C., & Morin, D. (2022). Parenting stress within mother-father dyads raising a young child with autism spectrum disorder. Research in Autism Spectrum Disorders, 99, 102051. https://doi.org/10.1016/j.rasd.2022.102051
Abrégé de : Rivard, M., Mestari, Z., Coulombe, P., Morin, D., Mello, C., & Morin, M. (2023). Developmental and behavioral groupings can predict changes in adaptive behavior over time in young children with neurodevelopmental disorders. Research in Developmental Disabilities, 132, 104390. https://doi.org/10.1016/j.ridd.2022.104390
La 3e Journée de la Chaire de déficience intellectuelle et troubles du comportement (DITC) qui se déroulait à l’UQAM le 12 avril dernier a réuni une centaine de personnes provenant de différents milieux.
Cet article porte sur le processus de recherche en collaboration avec les parties prenantes pour développer une trajectoire de services d’évaluation et d’intervention pour les touts petits sensible aux besoins des milieux et des familles (Rivard, Jacques, Hérault, Mello, Abouzeid, Saulnier et Boulé, 2024).
Cet article aborde l’utilisation des services postdiagnostiques ainsi que l’évaluation de leur qualité par les parents (Rivard, Mello, Patel, Morin et Morin, 2025).
Sur le thème « Ensemble pour le bien-être », la 3e Journée de la Chaire DITC explorera notamment des outils et des solutions pour améliorer le bien-être des proches aidants, prévenir les comportements défis, mieux définir le rôle de l’intervenant-pivot et développer des attitudes favorables à l’intégration et à la participation sociale.
La Chaire DITC vient de recevoir un don de 50000$ de la Fondation Butters. Ce nouvel appui financier s’ajoute au don de 150000 octroyé en 2021 pour soutenir les activités de la Chaire DITC dans le cadre de son troisième mandat (2021-2025).
Le Bilan annuel 2022-2023 de la Chaire DITC est maintenant en ligne sur notre site Internet. Ce bilan fait état des travaux réalisés par la Chaire du 1er octobre 2022 au 30 septembre 2023.
Ce rapport de recherche propose un modèle logique de trajectoire de services en évaluation diagnostique pour les enfants âgés de 0 à 7 ans chez qui l’on soupçonne un trouble neurodéveloppemental (Hérault, Rivard, Jacques, Abouzeid, & Saulnier, 2022).
Cet article s’intéresse aux obstacles et aux facilitateurs dans l’accès aux soins et aux services tels que perçus par des parents dont l’enfant a reçu un diagnostic de trouble neurodéveloppemental (Rivard, Morin, Rochefort, Morin et Mello, 2023).
Cet article vise à documenter la variabilité des expériences émotionnelles rapportées par les parents issus de l’immigration tout au long de la trajectoire de service en autisme, des premiers soupçons d’un retard de développement jusqu’à l’entrée à l’école. (Boulé et Rivard, 2023).
Mélina Rivard, chercheuse principale; Léandra Desjardins, cochercheuse; Élodie Bergeron et Julie Tremblay, collaboratrices
Projet financé par Leucan
La Chaire DITC est heureuse de pouvoir compter sur l’appui d’un nouveau partenaire financier, la Fondation J.A. DeSève.
Diane Morin, chercheuse principale; Marc Tassé et Maxime Paquet, cochercheurs
Projet financé par le Service québécois d’expertise en troubles graves du comportement
Cet article évalue l’effet de la participation d’étudiants et de professionnels de la santé à des dépistages de santé gratuits pour les athlètes présentant une déficience intellectuelle (DI) lors de leurs compétitions sportives sur leurs attitudes envers les personnes présentant une DI (Morin, Valois, Rivard, Bardon, Faust & Robitaille, 2023).
Le 11 mai prochain, la cotitulaire Mélina Rivard ainsi que plusieurs étudiants de la Chaire DITC seront présents au 90e Congrès de l’ACFAS et présenteront des communications dans le cadre du colloque « Partenariat famille-professionnels-communauté dans la trajectoire de services d’enfants ayant un retard ou trouble du développement : où en sommes-nous du point de vue des parents? ».
Diane Morin agira à titre de chercheuse principale dans un nouveau projet en partenariat avec le Service québécois d’expertise en troubles graves du comportement (SQETGC).
Abrégé de : Rivard, M., Morin, D., Coulombe, P., Morin, M., & Mello, C. (2023). The Diagnostic Period for Autism: Risk and Protective Factors for Family Quality of Life in Early Childhood. Journal of autism and developmental disorders, 53(10), 3755–3769. https://doi.org/10.1007/s10803-022-05686-w
Abrégé de : Mello,C., Rivard, M., Patel, S., Morin, D., & Morin, M. (2023). Assessing the quality of care and service trajectories in autism from families’ perspective: Early intervention and interim services. Research in Developmental Disabilities, 133, 104387. https://doi.org/10.1016/j.ridd.2022.104387
Le questionnaire ÉTAP-2 permet d’évaluer les services transitoires (à la suite du diagnostic et pendant l’attente pour des services d’intervention précoce) et les services d’intervention précoce spécialisée (Rivard, Morin, Mercier, Millau, Patel, Magnan, Mello & Argumedes, 2022).
Cet article présente les résultats de l’étude visant à évaluer la structure factorielle, la fiabilité et la validité du questionnaire ÉTAP-2 (Mello, Rivard, Patel, Morin, & Morin, 2023).
Abrégé de : Morin, M., Rivard, M., Morin, D., Mello, C., et Coulombe, P. (2022). Parents’ satisfaction with a Canadian pilot clinic to reduce waiting lists for the assessment and diagnosis of autism spectrum disorder and intellectual disability in young children. Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities, 35(5), 1186‑1198. https://doi.org/10.1111/jar.13012
Cet article présente les résultats d’une étude qui visait à identifier : 1) les marqueurs précoces du développement qui permettent de prédire l’appartenance à un sous-groupe lors de la période de diagnostic, 2) les associations entre les sous-groupes et l’évolution du comportement adaptatif sur une période de deux ans, et 3) les prédicteurs du changement de comportement adaptatif (Rivard et al., 2023).
Abrégé de : Rivard, M., Mestari, Z., Morin, D., Coulombe, P., Mello, C., & Morin, M. (2023). Cluster Analysis of Clinical Features of Children Suspected to Have Neurodevelopmental Disorders. Journal of Autism and Developmental Disorders, 53(6), 2409‑2420. https://doi.org/10.1007/s10803-022-05533-y
Le Bilan annuel 2021-2022 de la Chaire DITC est maintenant en ligne sur notre site Internet. Ce bilan fait état des travaux réalisés par la chaire du 1er octobre 2021 au 30 septembre 2022.
Cet article présente les résultats d’une étude qui visait à évaluer différentes composantes du stress parental dans les familles d’enfants présentant un trouble du spectre de l’autisme à trois moments : juste après le diagnostic, immédiatement après les services d’intervention spécialisée et un an après les services, au moment de l’entrée à l’école primaire (Patel et al., 2022).
Cet article visait à documenter la qualité de vie des familles (family quality of life; FQOL) au cours de cette étape critique de la trajectoire de services, ainsi que les facteurs de risque et de protection associés (Rivard et al., 2022).
Une nouvelle subvention de 240 000$ du Fonds de soutien à l’innovation en santé et services sociaux du MEDTEQ+ a été obtenue pour le projet « Agir ensemble en soutien à la santé mentale des familles dont l’enfant présente un trouble neurodéveloppemental : mise à l’essai et évaluation d’un programme pour, par et avec les parents ».
Cette vidéo vous permettra d’en savoir plus sur le livre « À la rencontre de la diversité: ensemble pour une trajectoire de services en petite enfance et trouble du spectre de l’autisme de qualité »
Cet article propose une approche transdiagnostique permettant de catégoriser les enfants selon des caractéristiques fonctionnelles pour mieux identifier leurs besoins et soutenir une meilleure offre de services (Rivard et al., 2022).
Mélina Rivard, chercheuse principale; Malena Argumedes, Diane Morin et Céline Chatenoud, cochercheuses
Renée Proulx, responsable du projet dans le milieu preneur, CIUSSS de la Mauricie-et-du-Centre-du-Québec
Projet financé par MEDTEQ (FSISSS)
Cet article décrit la perception des parents sur le centre d’évaluation diagnostique Voyez les choses à la façon (VCMF) au cours de ses 5 ans d’opération (Morin et al., 2022).
Marc Lanovaz, chercheur principal; Diane Morin et Sarah Fraser, cochercheuses
Projet financé par le Service québécois d’expertise en troubles graves du comportement
Mélina Rivard, chercheuse principale; Catherine Mello, Diane Morin et Malena Argumedes, cochercheuses
Projet financé par le Conseil de recherches en sciences humaines (CRSH), le ministère de l’Économie et de l’Innovation et la Faculté des sciences humaines de l’UQAM
Cet article visait à décrire la trajectoire diagnostique des familles d’enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme ou une déficience intellectuelle au Québec et à identifier les prédicteurs de la perception que les parents ont de la qualité de cette trajectoire (Rivard et al., 2021).
Ce livre propose une réflexion sur la forme que pourrait prendre un soutien qui favorise l’adaptation des parents issus de l’immigration de jeunes enfants ayant un TSA en s’appuyant sur des connaissances scientifiques récentes dans le domaine de l’autisme ainsi que de la recherche sur le parcours des familles issues de l’immigration (sous la direction de Rivard, Millau et Chatenoud, 2021).
Mélina Rivard et son équipe ont obtenu une subvention de près de 200 000 $ du CRSH pour le projet de recherche « Agir ensemble pour répondre aux besoins des enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme ou une déficience intellectuelle, de leur famille et leurs intervenants ».
À l’occasion de son départ à la retraite, je tiens à remercier chaleureusement la professeure Georgette Goupil, membre du comité de direction de la chaire depuis ses débuts en 2008.
Dans le dernier numéro de la Revue de l’Observatoire en inclusion sociale, Michel Boutet a réalisé une entrevue avec Mélina Rivard et Marjorie Morin au sujet du rapport de recherche Web du projet Voyez les choses à ma façon.
L’ETAP-1 correspond à la version « Trajectoire diagnostique » du questionnaire d’évaluation de la trajectoire en autisme par les parents. Il couvre la période entre les premiers soupçons diagnostiques et l’annonce du diagnostic (Rivard, Mercier, Millau, Morin & Mello, 2020).
L’équipe du projet a organisé un colloque au 88e Congrès de l’ACFAS, intitulé « Les comportements problématiques chez les enfants ayant un TSA et les effets chez leurs proches : interventions et avancées scientifiques ». Les présentations peuvent maintenant être visionnées en ligne.
Le conseil d’administration de l’UQAM a adopté à l’unanimité une résolution renouvelant la Chaire DITC pour un mandat de quatre ans, et nommant Diane Morin à titre de titulaire et Mélina Rivard à titre de cotitulaire.
Mélina Rivard et son équipe ont obtenu une subvention de près de 200 000 $ du ministère de l’Économie et de l’Innovation pour le projet de recherche « Agir ensemble pour répondre aux besoins des enfants ayant un TSA ou une DI, de leur famille et de leurs intervenants ».
Résumé de l’article (soumis) : « Development and validation of the French version of the Developmental Behavior Checklist-Under 4 to assess behavior and emotional problems in young children with autism spectrum disorder or intellectual and developmental disabilities »
L’Association québécoise d’analyse comportementale vous invite à sa 10e conférence annuelle. La conférence sera traduite simultanément pour ceux qui le désirent.
Abrégé de : Rivard, M., Mello, C., Mercier, C., Lefebvre, C., Millau, M., Morin, M., Morin, D., Abouzeid, N., & Chatenoud, C. (2020). Development of a questionnaire to assess the quality of service trajectories in autism spectrum disorder from families’ perspective. Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities, 33(6), 1500 1511. https://doi.org/10.1111/jar.12777
Le Bilan annuel 2019-2020 de la Chaire DITC est maintenant disponible. Ce bilan fait état des travaux réalisés par la chaire au cours de la dernière année.
Philippe Archambault, chercheur principal; Claire Croteau, Normand Boucher, Isabelle Gélinas, Diane Morin et Melissa Park, cochercheurs ; Alexandra Tessier, stagiaire postdoctorale
Projet financé par l’Office des personnes handicapées du Québec (OPHQ) et le Réseau provincial de recherche en adaptation-réadaptation (REPAR)
Mélina Rivard, chercheuse principale; Diane Morin, Céline Chatenoud et Nadia Abouzeid, cochercheuses
Société québécoise de déficience intellectuelle, partenaire
Projet financé par le Conseil de recherche en sciences humaines du Canada
Mélina Rivard, chercheuse principale; Claudine Jacques et Nadia Abouzeid, cochercheuses
Projet financé par l’Institut universitaire en déficience intellectuelle et en trouble du spectre de l’autisme
Un article au sujet du Guide d’implantation d’un programme d’évaluation diagnostique du trouble du spectre de l’autisme, de la déficience intellectuelle et du retard global de développement auprès d’enfants de 0 à 5 ans vient de paraître dans Actualités UQAM.
Cet article porte sur l’utilisation des services de santé par les personnes présentant une déficience intellectuelle et leur comparaison avec celle de la population du Québec (Maltais, Morin et Tassé).
C’est avec beaucoup de tristesse que mon équipe et moi-même avons appris, il y a quelques mois, le décès de Dr William Barakett, C.M., président de la Fondation Butters et grand promoteur de la qualité de vie des personnes marginalisées.
Cet article compare la socialisation des émotions des mères d’enfants qui présentent une déficience intellectuelle à celle des mères d’enfants typiques (Légaré, Morin, Poirier et Nader-Grosbois).
Ce bilan fait état des travaux réalisés par la Chaire DITC du 1er octobre 2018 au 30 septembre 2019.
Jonathan Weiss, chercheur principal; Diane Morin, cochercheuse
Projet financé par Olympiques spéciaux Canada
Diane Morin, chercheuse principale; Marc Lanovaz et Philippe Archambault, cochercheurs
Projet financé par l’Office des personnes handicapées du Québec
On parle des attitudes envers la déficience intellectuelle à la télé, dans le cadre de la Semaine sur la déficience intellectuelle!
L’utilisation du transport en commun, une clé pour favoriser l’autonomie et l’inclusion sociale des personnes présentant une déficience intellectuelle, Financement OPHQ, 100 000$
Ce bilan fait état des travaux réalisés par la Chaire DITC du 1er octobre 2018 au 30 septembre 2019.
Cécile Bardon, chercheuse principale; Diane Morin et Thomas Saïas, cochercheurs
Projet financé par le Conseil de recherches en sciences humaines
Mélina Rivard, chercheuse principale; Céline Chatenoud et Heather Aldersey, cochercheuses
Projet financé par le Conseil de recherches en Sciences Humaines du Canada
Ce bilan fait état des travaux réalisés par la Chaire DITC du 1er octobre 2016 au 30 septembre 2017.
Ce bilan fait état des travaux réalisés par la Chaire DITC du 1er octobre 2015 au 30 septembre 2016.
Projet d’essai doctoral d’Alexandra Rothstein
Sous la direction de Mélina Rivard
Ce bilan fait état des travaux réalisés par la Chaire DITC du 1er octobre 2014 au 30 septembre 2015.
Mélina Rivard, chercheuse principale; Diane Morin et Céline Mercier, cochercheuses
Projet financé par le ministère de la Santé et des services sociaux et la Fondation Miriam
Ce bilan fait état des travaux réalisés par la Chaire DITC du 1er octobre 2013 au 30 septembre 2014.
Mélina Rivard, chercheuse principale
Projet financé par le Fonds de recherche du Québec – Société et culture et le Consortium national de recherche sur l’intégration sociale
Projet d’essai doctoral d’Isabelle Assouline
Sous la direction de Diane Morin
Ce bilan fait état des travaux réalisés par la Chaire DITC du 1er octobre 2012 au 30 septembre 2013.
Diane Morin, chercheuse principale; Isabelle Picard et Julie Mérineau-Côté, cochercheuses
Projet financé par le Consortium national de recherche sur l’intégration sociale (CNRIS) et l’Office des personnes handicapées du Québec (OPHQ)
Mélina Rivard, chercheuse principale; Diane Morin et Jacques Forget , cochercheurs
Projet financé par un soutien financier accordé au CRDITED Montérégie-Est par l’Agence de la santé et des services sociaux de la Montérégie, le MSSS et la Fondation Butters
Le premier guide s’adresse aux proches des personnes présentant une déficience intellectuelle, aux intervenants et aux professionnels (Giard & Morin, 2010). Il se veut un outil d’aide à la prise de décision dans le respect de principes éthiques essentiels. Le deuxième guide est destiné aux personnes présentant une déficience intellectuelle (Mérineau-Côté, Giard & Morin, 2013).
Ce questionnaire mesure les attitudes à l’égard de la déficience intellectuelle (Morin, Crocker, Beaulieu-Bergeron & Caron, 2012).
Ce bilan fait état des travaux réalisés par la Chaire DITC du 1er octobre 2011 au 30 septembre 2012.
Diane Morin, chercheuse principale; Anne Crocker et Jean Caron, cochecheurs
Projet financé par le Fonds de recherche du Québec – Société et culture (FRQSC)
Ce bilan fait état des travaux réalisés par la Chaire DITC du 1er octobre 2010 au 30 septembre 2011.
Ce guide vise à illustrer les défis qu’implique l’ouverture d’une ressource spécialisée en troubles graves du comportement et l’implantation d’un nouveau programme (Morin & Rivard, 2011).
Ce bilan fait état des travaux réalisés par la Chaire DITC du 1er octobre 2009 au 30 septembre 2010.
Cet outil permet de mesurer directement les préférences socioprofessionnelles des personnes présentant une déficience intellectuelle dont les habiletés de communication sont déficitaires (Cobigo, Morin & Lachapelle, 2010).
Ce bilan fait état des travaux réalisés par la Chaire DITC du 9 octobre 2008 au 8 octobre 2009.
Diane Morin, chercheuse principale ; Céline Mercier, cochercheuse.
Projet financé par la Fondation Butters