Projet de recherche sur le programme ensemble parents et professionnels – Approche tremplin positive et précoce en soutien aux familles (e-pats)

Rapport de recherche – 2025

Résumé du projet de recherche

Les familles ayant un enfant chez qui on soupçonne un trouble du développement (TD) peuvent attendre jusqu’à deux ans pour obtenir des services d’évaluation pour leur enfant, puis jusqu’à quatre ans avant d’avoir des services d’intervention spécialisée. Les parents de ces enfants vivent un stress élevé et peuvent développer une détresse et des enjeux de santé mentale plus graves à travers leur parcours dans les services. Ils expriment un besoin de soutien et de réponses pour mieux comprendre et soutenir le développement de leur enfant.

En 2020, une initiative, en collaboration avec plusieurs centres de services partenaires, a été élaborée afin d’offrir un soutien psychologique direct aux parents au début de leur trajectoire de services en TD. Encadré par un projet de recherche, le programme E-PAtS a été offert à des parents dont l’enfant était sur une liste d’attente pour une évaluation formelle ou des services d’intervention spécialisée.

Le programme E-PAtS est un groupe de soutien pour les parents, d’une durée de huit rencontres d’environ 2h30, en ligne ou en présentiel, abordant différentes thématiques basées sur les besoins nommés par les parents d’enfants ayant un TD: mieux naviguer à travers le parcours de services, prendre soin de soi, soutenir le développement de son enfant et faire face aux comportements défis avec bienveillance et efficacité. Les discussions et les échanges au sein du groupe sont facilités à la fois par un professionnel du réseau, qui apporte son savoir clinique, et un parent pair-aidant, qui apporte son savoir expérientiel.

Ayant fait l’objet d’une étude pilote en 2020-2021, le programme E-PAtS a démontré son potentiel de faisabilité dans la réalité des services publics, tout en démontrant ses effets préliminaires sur les parents, les enfants et la famille, de même que sur les personnes facilitatrices des groupes. Par la suite, une autre phase du projet de recherche a amené le programme à être déployé à plus grande échelle dans différents milieux prestataires de services au Québec: le CIUSSS de la Mauricie-et-du-Centre-du-Québec (MCQ), le CIUSSS de l’Est-de-l’Île-de-Montréal (EMTL) et le Centre de réadaptation Marie Enfant (CRME) du CHU Sainte-Justine. De 2021 au printemps 2025, plus de 300 parents ont donc participé au programme E-PAtS.

Le rapport de recherche Web

Ce site est un portail de recherche consacré à la mise en ligne des rapports, des articles scientifiques et d’autres productions issus des différentes phases de recherche évaluant le programme E-PAtS au Québec.

Il contient toutes les informations qui seraient comprises dans un rapport traditionnel, mais en version Web afin de faciliter son accessibilité, ses potentialités, et permettre de garder à jour les données issues de la recherche.

Présentation du projet et de ses produits

Ce rapport inclut la réalité et les besoins ayant justifié le projet, la description du programme et de la démarche du projet de recherche, la démarche de partenariat avec les milieux prestataires de services, les résultats de recherche ainsi que tous les produits issus des travaux.

Le contenu se veut adapté aux divers types de publics intéressés par les données (par exemple les familles, les professionnelles et professionnels du réseau de santé et de services publics, les gestionnaires ou les chercheuses et chercheurs).

Un contenu en évolution

Ce portail permettra de continuer à intégrer au rapport de nouveau produits, articles, données, activités de transfert de connaissances et informations même après son dépôt aux partenaires en décembre 2025. Ce rapport est ainsi dynamique et évolutif. Revenez régulièrement pour consulter les nouveaux ajouts.

Les objectifs de la recherche

L’évaluation du programme E-PAtS se structure en plusieurs phases ayant chacune des objectifs spécifiques.

Phase 1

Adaptation du programme E-PAtS

  1. Traduire le programme E-PAtS en français
  2. Adapter le programme au contexte québécois

Phase 2

Étude pilote et implantation du programme E-PAtS à même la trajectoire de services dans trois centres partenaires visant à:

  1. Évaluer la qualité de l’implantation (faisabilité, fidélité)
  2. Évaluer la validité sociale du programme
  3. Évaluer ses effets sur les parents, les enfants et la famille
  4. Évaluer ses effets sur les personnes facilitatrices
  5. Évaluer ses effets sur la qualité de la trajectoire de services des familles

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Pour citer ce rapport

Rivard, M., Morin, M., Boulé, M., Abouzeid, N., Morin, D., Chatenoud, C., Turgeon, J. (2025). Projet de recherche sur le groupe de soutien Ensemble, Parents et professionnels – Approche tremplin positive et précoce en soutien aux familles (E-PAtS). [Rapport de recherche 2025]. https://chaireditc.uqam.ca/e-pats/